Talentos y habilidades

Aprender del alumno La dislexia es una de las dificultades de aprendizaje más comunes que necesita ser tratada y no rechazada. Los expertos como Patricia Mascarenhas dicen cómo hacer frente a los mecanismos de la dislexia La dislexia es una de las dificultades más comunes que necesita ser tratado y no rechazados sobre. Así que si usted sospecha que su hijo es disléxico y tiene un diagnóstico confirmado le permitirá a su hijo y a la familia y escuela, le ayudará a lidiar mejor con esta dificultad. De acuerdo con la asociación de la dislexia de la India, esta dificultad de aprendizaje es una condición neurológica que se caracteriza por las dificultades que afectan principalmente a la capacidad de un niño para leer, escribir y deletrear. Afecta principalmente el desarrollo de la alfabetización y habilidades relacionadas con el lenguaje y se caracteriza por una mala respuesta a la sana doctrina que podría ser eficaz para un aprendiz de desarrollo típico. "Algunas de las características principales incluyen dificultades en el procesamiento fonológico, denominación rápida, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y el desarrollo automático de las habilidades que pueden no coincidir con otras habilidades cognitivas de un individuo", explica Tilly Mortimore, catedrático de Inclusión y específica de aprendizaje dificultad (SPLD) / dislexia, Bath Spa University, Reino Unido.

En la India, en las zonas donde hay un medio para identificar dsylexia de otros problemas de alfabetización en general, las cifras son alarmantes. De acuerdo con la psicología de la dislexia: un manual para profesores con estudios de casos de Michael Thomson, "Si se tiene una estimación de un cinco por ciento de la población ser disléxico, debe haber alrededor de cinco millones de niños disléxicos sólo en la India." Presente en el nacimiento y durante toda la vida en sus efectos, las personas a menudo no saben cómo hacer frente a los niños disléxicos, Es una triste cliché de que muchas personas con dislexia todavía piensa que son estúpidos. Aunque, obviamente, mal, es una conclusión lógica para venir debido a la falta de conocimiento en nuestro país. "En mi juventud, era muy difícil de tratar la discapacidad como no existía el conocimiento en la India", dice Kabir Bhogilal que tuvo la suerte de tener la oportunidad de moverse al Reino Unido y obtener la intervención derecha. A menudo, la frustración entre los profesores conduce a la pena del estudiante que continúa cometiendo errores. Esto a su vez nunca ayuda en la construcción de confianza en sí mismo en un niño. "Que se enseña la manera correcta es un aspecto importante de mi primera infancia y se ha establecido el fundamento de mi vida", dice Bhogilal. La misión principal de cualquier sistema educativo es dotar a los maestros y los padres estrategias efectivas para la enseñanza, por lo que todos los niños puedan alcanzar su pleno potencial. En la India, a pesar de la conciencia y la ha puesto en una serie de escuelas han sido formulados para atender las necesidades de las personas con dificultades de aprendizaje, el modo de pensar de muchos aún está por cambiar. "Familia y maestros tienen que dejar de concentrarse en encontrar la discapacidad y enfocarse en la capacidad de cada niño", aconseja Bhogilal añadiendo que el sistema de hacer frente a la dislexia tiene que ser incluyente y profesores, así como los padres necesitan creer que todo niño tiene una capacidad única. Aparte de cambiar de mentalidad, los padres y los maestros también necesitan reconocer la importancia del apoyo del ordenador en el trabajo con los estudiantes con dislexia y fomentar el uso de la tecnología de asistencia. "El apoyo computacional es importante que los alumnos disléxicos, ya que puede permitir que se centran en la parte esencial de la tarea en cuestión, mientras que la tecnología se encarga de otras partes que de otro modo resultar demasiado exigente para que puedan mantener la concentración", explica Malcolm Litten, consultor independiente en la dislexia y la tecnología de asistencia. Se añade, además, que mientras se escribe a cabo su trabajo, si el equipo ayuda con su ortografía van a utilizar su completa gama de vocabulario. Si se preocupan por la ortografía es probable que censurar su propio uso de las palabras "difíciles". ver a él o ella como una persona completa, Con el fin de ser capaces de enseñar, en la medida de lo posible, de acuerdo a las necesidades educativas de cada niño, es esencial con fortalezas y debilidades individuales. ellos de esa manera. En vez de enseñar sólo hechos y procedimientos que los alumnos recuerdan un día y se olvidan de la siguiente. Es más fácil enseñar lo que ellos entienden y recuerdan ", informa Steve Chinn, presidente del grupo de discalculia del BDA y miembro del CERS Revisión de Pares de la universidad. "Aprender cómo aprenden y enseñarles a Más niños disléxicos podrían ser miembros talentosos y dotados de nuestra sociedad si trabajamos no sólo con sus áreas de dificultad, sino también sus puntos fuertes desde una edad temprana. "Los alumnos disléxicos tienen muchos puntos fuertes como las habilidades orales, comprensión, buen conocimiento / habilidades artísticas visuales espaciales y ocupan un lugar destacado entre los empresarios, inventores, arquitectos etc. Algunos personajes famosos como Walt Disney, Picasso, Winston Churchill, TomCruse, y Agatha Christie," dice Mortimore. Por encima de todo, los estudiantes deben tener la seguridad de todos los que les enseñan, que pueden tener muchos talentos y habilidades y sus capacidades no se pueden medir únicamente sobre la base de sus dificultades en la adquisición de habilidades de alfabetización. Los niños disléxicos, como todos los niños, quieren aprender y prosperar en los desafíos y el éxito. Los comportamientos asociados con la dislexia: Leyendo se perdien con frecuencia La omisión o repetición de palabras lectura, jadeo, tics de la pupila rápidamente palabras confusas de aspecto similar (por ejemplo vieron por rieron) Dificultad para decodificar palabras desconocidas comprensión pobre Ortografía faltas de ortografía frecuentes, incluso palabras comunes de grafías extrañas,

la confusión entre letras Las mismas palabras escritas de manera diferente dentro de la misma pieza de la escritura

Escritura

la escritura desordenadaEl trabajo escrito tarda mucho tiempo para completar y el trabajo no estructurado orales y se hace el El trabajo escrito no representa las habilidades Velocidad de procesamiento Los alumnos pueden tomar más tiempo para aprender nueva información y para demostrar la evidencia de aprendizaje dentro de las limitaciones de tiempo Dificultad para encontrar las palabras correctas con rapidez Disuadido de responder a las preguntas en clase Papel de los padres, maestros, compañeros de estudios

Maestros Identificar las áreas más débiles en la alfabetización temprana y llenar los vacíos tan pronto como los note. tareas de diseño que les permiten mostrar lo que pueden hacer y celebrar sus puntos fuertes. No mostrarlos en público. Reducir cualquier énfasis en el aprendizaje de memoria y en la memorización y reproducción de hechos Trate de aprender lo más posible acerca de la dislexia y el apoyo. Ayudar a los niños a trabajar juntos para apoyarse mutuamente - trabajo colaborativo En los exámenes y pruebas que se les debe permitir arreglos de acceso para que puedan mostrar sus conocimientos, por ejemplo, Uso de TIC, los escribas y los lectores para que puedan mostrar lo que saben. Padres El hogar es el refugio del niño. Encuentra la/s cosa / s en que es bueno en el aprendizaje y celebra fortalezas y enseñarles a utilizarlos para compensar las debilidades. No compare a su / sus negativamente con otros niños. No culpe a él / ella por los efectos de sus problemas de dislexia, por resultados de las pruebas de ortografía, incapacidad para aprender las tablas, pobres habilidades de escritura. No proporcione situaciones negativas. Consciente de que el efecto de la insuficiencia constante y retroalimentación negativa causa daños reales a la autoestima del niño y la voluntad de aprender Sus compañeros Contarles lo que la dislexia para que pueda ayudar a su amigo a mostrar su / sus talentos.